Prosazujme změny v zákonech

Pod podivným nadpisem čekejte podivný článek, pro ty, kteří nemají rádi moje nápady, ať radši přeskočí, ostatní rozklikněte a čtěte:-)

Celkem poklidný život (ač se občas nezdá) mi kazí dvě věci a myslím, že nejsem sám.

Ti, co čtou můj blog určitě uhodnou, že jednou z nich je škola, druhá je čas.
Oboje bych rád trošku specifikoval.

• škola – nevadí mi škola jako taková, vadí mi škola taková, jaká je tady. Antiproduktivní, nelogické, neohrabané, to jsou slova, kterými se dá naše školství vyjádřit.

  Samozřejmě, v každé škole se učí spousta nesmyslů, ale jsem ochotný tolerovat nesmysly za předpokladu, že je učitel sám zná a nejlépe se jim dá nějakým způsobem vyhnout, alespoň částečně, tedy učitel je schopen nějak tolerovat to, že opravdu jednoznačně není tento předmět doménou žáka.

• čas – jsem velkým odpůrcem změny zimního a letního času, vždycky mi to způsobí problémy, protože nevím, kam se ručičky na hodinách posunou a jestli budu vztávat o hodinu dříve nebo později

  No, teď ta druhá, vážnější věc, je prokázáno, že je pro mladý organismus nezdravé vstávat brzy ráno, tedy alespoň jsem to několikrát četl. Proč musíme do školy chodit na osmou či dokonce sedmou ráno? Prosaďme vstávání do školy později, tedy alespoň začátek vyučování o hodinu později!

A teď se vrátím k prvnímu bodu a tomu, co mi vadí nejvíce, jsem zvědav, s kolika z vás se shodnu.

• Učitel často sám neví, co učí, to co diktuje do sešitu jen čte z učebnice či papíru, kde to má občas napsané slovo do slova, proti bodům nic nemám, protože jinak se na něco zapomene.
• Učitel zkouší ze sešitu či ze svých poznámek, kde má vše popsané slovo od slova, protože sám neví, o co jde.
• Učitel o tématu neví nic a ještě chytá nervové záchvaty, když student kritizuje či má nějaké připomínky k výkladu, protože to bere jako diskreditaci.
• Nulová tolerance ze strany učitelů k čemukoli jinému než škola, především k podnikání

A teď navrhované řešení.

• Možnost odpoledního/večerního vyučování, nemyslím dálkového, ale denního
• Výrazně vyšší podpora podnikání, učitel by měl být rád, jestliže je student úspěšný a to nejen v jeho předmětu.
• Učitel by měl špičkově znát to, co učí, zároveň by ale měl odhadnout schopnosti žáka a podle toho jej hodnotit, někdo se nadře i na čtverku a někdo pro dvojku nemusí dělat nic…
• …

Co vy na to? Založíme politickou stranu která to bude mít v programu? Nebo jen nezávislé občanské sdružení školy a času?:-)

««« Předchozí text: "slušný" freehosting Následující text: czshare.com »»»

autor: kraja | 21. 10. 2006 So 23.51 | tisk | OT | 4 komentáře | 315x